Le cœur plié de Mina — 1re-2e année, lecture de la Saint-Valentin

Les élèves remettent les étapes du pliage en ordre, jouent à la cocotte du vrai ou faux et placent D'abord, Ensuite et Enfin sur les bandes d'une guirlande. Ils nomment ensuite ce que ressent Pablo, écrivent un mot gentil à un ami et dessinent son retour à l'école. L'histoire tient en phrases très courtes, comme « D'abord, Mina prend une feuille rose et carrée. », et chaque consigne tient sur une ligne. La dernière page est un vrai pliage : chaque élève fabrique son cœur, et la classe peut accrocher tous les cœurs sur un fil. Comptez deux ou trois séances. La page de l'enseignant cite le programme de français de l'Ontario en 1re et en 2e année, et le corrigé est inclus.