Black History in Canada — 9e-10e année, unité en anglais
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Ce qu'il y a dedans
- Complete workbook45 p.
- Teacher guide17 p.
- Answer keys7 p.
- File 1 - marie-joseph angélique and7 p.
- File 2 - mary ann shadd and the7 p.
- File 3 - no. 2 construction7 p.
- File 4 - viola desmond and7 p.
- File 5 - africville, a community7 p.
- File 6 - hogan's alley, a black7 p.
- Project - the missing museum9 p.
- Et 1 autre pièce
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
Feuilletez avant d'acheter
En bref
« Builders » est la version anglaise de notre unité « Bâtisseurs » sur l'histoire des Noirs au Canada, en neuf périodes : un guide de 17 pages, un diaporama de 33 diapos, six dossiers d'enquête de 7 pages et le projet « The Missing Museum », tous en anglais. Le cahier complet de 45 pages regroupe les dossiers et le projet, les corrigés sont dans un fichier à part, et chaque dossier existe aussi seul.
Lire la description complète
Chaque dossier part d'un cas réel, de Marie-Joseph Angélique à Montréal en 1734 jusqu'à Hogan's Alley à Vancouver : les élèves lisent un court récit, analysent une pièce d'archives avec six questions, puis comparent des sources qui ne s'accordent pas. Dans le projet, des équipes de trois conçoivent un panneau d'exposition, évalué avec une grille. Le guide découpe chaque période en blocs de temps, avec les réponses et des phrases à dire, comme « We will not decide today whether she was guilty. » Son annexe cite les programmes de la C.-B. (Social Studies 9 et 10) et de l'Ontario (histoire du Canada, 10e année). Vous pouvez faire les six dossiers en février, ou n'en choisir que trois, dans l'ordre qui vous convient.
Objectifs d'apprentissage
- Analyser une source d'archives avec six questions et dire pour quelle question elle est une bonne preuve.
- Comparer deux sources qui ne disent pas la même chose et expliquer d'où vient leur désaccord.
- Raconter avec des faits datés comment des personnes et des communautés noires ont contribué à bâtir le Canada et lutté contre le racisme.
- Expliquer ce que des excuses, un pardon ou une plaque reconnaissent, et ce qu'ils ne réparent pas.
- Concevoir en équipe un panneau d'exposition appuyé sur des sources citées correctement, avec des mots justes.
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