Vitrine — Les sons — 1re année, coloriages magiques
1re année

Les sons — 1re année, coloriages magiques

Cette ressource de 13 pages réunit 10 coloriages magiques pour travailler six sons : ou, on, an/en, in, oi et ch.

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  • 1re année
  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Cette ressource de 13 pages réunit 10 coloriages magiques pour travailler six sons : ou, on, an/en, in, oi et ch. Dans chaque grille, l’élève lit 132 petits mots, repère dans la légende le son qu’il entend, puis colorie la case de la couleur de ce son.

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Les mots sont courts et réguliers, comme loupe, salon, lapin ou roi, sans c ni g doux. Le mode d’emploi le précise : « Chaque mot contient un seul des sons de la légende. » Les mots qui ne contiennent aucun de ces sons restent blancs, ce qui oblige à lire chaque case avant de colorier. Chaque image utilise trois ou quatre sons, et on y découvre un chat, une fusée, une baleine ou un petit gâteau. Le corrigé en couleur occupe les deux dernières pages, avec les attentes du programme de français de l’Ontario. Lisez d’abord la légende avec le groupe, puis laissez les élèves lire chaque mot à voix basse avant de colorier. Une image peut aussi servir au centre de lecture.

Objectifs d'apprentissage

  • Lire des mots simples et réguliers
  • Reconnaître les sons ou, on, an/en, in, oi et ch dans un mot
  • Associer un graphème complexe au son qu’il représente
  • Repérer les mots qui ne contiennent aucun des sons étudiés
  • Associer un son à une couleur à l’aide d’une légende
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Le jeu de révision « Les sons complexes »

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