Le journal du lutin farceur — 4e année, immersion, écriture de Noël
Chaque nuit, le lutin farceur fait une bêtise chez Gaspard, Maëlle et Ilyes, puis il la raconte dans son journal secret au passé composé.
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- 4e année
- 5 objectifs d'apprentissage
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Chaque nuit, le lutin farceur fait une bêtise chez Gaspard, Maëlle et Ilyes, puis il la raconte dans son journal secret au passé composé. Ce cahier de Noël de 21 pages s'en sert pour enseigner ce temps à vos élèves de 4e année en immersion, qui écrivent ensuite leur propre journal de lutin.
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Trois leçons mènent du verbe avoir et des verbes en -er aux participes comme pris ou vu, puis aux verbes qui prennent être, comme le lutin qui écrit « Cette nuit, je suis tombé du sapin ! » Le journal modèle est suivi de questions, et un encadré « Le bon mot » remplace « j'ai été dans l'eau chaude » par « j'ai eu des ennuis ». Après un oral en duo, l'élève planifie, rédige, révise et recopie trois pages de journal. Le cahier compte trente-trois numéros pour quatre périodes en décembre, avant le congé des Fêtes. Un aide-mémoire à afficher, deux pages de corrigé et la page de l'enseignant, avec les liens avec les programmes d'immersion de l'Ontario et de la C.-B., le complètent.
Objectifs d'apprentissage
- Former le passé composé avec avoir pour raconter une action finie.
- Écrire le participe passé des verbes en -er et de verbes fréquents comme prendre, mettre, faire et voir.
- Choisir entre avoir et être, et accorder le participe passé employé avec être.
- Comprendre un journal et appuyer une réponse sur un indice du texte.
- Planifier, rédiger, réviser et mettre au propre trois pages de journal au passé composé.
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