Vitrine — Mon carnet de voyage des Fêtes — 10e-12e année, immersion, chronique de voyage
10e à 12e année

Mon carnet de voyage des Fêtes — 10e-12e année, immersion, chronique de voyage

Ce cahier d'écriture de 21 pages fait rédiger, à la première personne, la chronique d'un séjour des Fêtes dans une communauté francophone.

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  • 10e à 12e année
  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Ce cahier d'écriture de 21 pages fait rédiger, à la première personne, la chronique d'un séjour des Fêtes dans une communauté francophone. Il s'adresse à l'immersion de la 10e à la 12e année, et il mène l'élève de l'accroche jusqu'à la version propre.

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Le modèle est le carnet annoté de Nadia sur la Fête des Lumières de Lyon, où l'on lit « L'air froid me piquait les joues ». Suivent les cinq parties d'une chronique, les détails sensoriels et le choix entre l'imparfait et le passé composé, puis six fiches de destinations aux faits sourcés : Québec, Martinique, La Réunion, Wallonie, Genève et Strasbourg. L'élève y choisit son séjour imaginaire, remplit son plan, écrit un brouillon de 150 à 200 mots, le révise étape par étape et le lit à voix haute dans le cercle des voyageurs. On compte 32 numéros, un défi, une grille sur 20 avec autoévaluation, un corrigé et une page de l'enseignant qui cite les cours FIF2D, FIF3U et FIF4U de l'Ontario. Prévoyez trois périodes en décembre, plus une quatrième ou un devoir.

Objectifs d'apprentissage

  • Reconnaître les cinq parties d'une chronique de voyage dans un texte modèle.
  • Enrichir un récit avec des détails sensoriels précis.
  • Choisir entre l'imparfait et le passé composé pour raconter un séjour.
  • Écrire, réviser et mettre au propre une chronique de voyage à la première personne.
  • Lire sa chronique à voix haute et réagir à celles de ses camarades.

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