Le miel des compliments — 3e-4e année, l'accord de l'adjectif à la Saint-Valentin

Tout part d'un vrai compliment, « Tu as un rire contagieux. », pour trouver l'adjectif avec la question « Comment est le nom ? ». L'élève choisit ensuite la bonne fleur pour accorder un adjectif, travaille le féminin, puis le pluriel, et remarque qu'on entend souvent le féminin mais jamais le s du pluriel. Il accorde des adjectifs donnés, assemble des alvéoles pour former quatre groupes du nom, corrige les erreurs que l'abeille a piquées et écrit deux vrais compliments à coller sur une grande ruche au mur. Le défi final est un labyrinthe qui ne passe que par des groupes du nom bien accordés. Comptez environ trois périodes. La page de l'enseignant cite le programme de français de l'Ontario en 3e et en 4e année, et le corrigé est inclus.