Homophones ces/ses/c'est/s'est — 5e année, fiche

La première page les sépare en deux paires. Devant un nom au pluriel, l'élève met le nom au singulier pour choisir entre ces et ses, comme dans l'exemple « Ces crayons sont à Léa : ce sont ses crayons. » Devant un autre mot, il essaie « cela est » pour c'est et « je me suis » pour s'est. Il s'exerce ensuite sur quinze phrases, sur un tableau à quatre colonnes et sur une phrase où il doit trouver les quatre mots, puis il corrige des phrases comme « Mon frère c'est levé très tôt. » À la page 4, Léo cherche ses bottes dans un texte qui contient quatre erreurs, puis Zoé fête son anniversaire dans un texte à trous de huit mots. Elle se place bien à la fin d'une série sur les homophones, et une évaluation de 3 pages, offerte séparément, reprend ensuite les dix notions de la série.