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5e-6e année

Radio Francophonie — 5e-6e année, projet radio

Radio Francophonie est un projet en six périodes où vos élèves, en équipes, enregistrent une capsule radio d'une à deux minutes sur un lieu, une fête ou une personne de la francophonie.

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Ce qu'il y a dedans

  • Cahier de l'élève16 p.
  • Guide de l'enseignant12 p.
  • Fiches-sources13 p.
  • Grille d'évaluation et2 p.
  • Affiche les parties d'une capsule1 p.
  • Diaporama44 diapos

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Radio Francophonie est un projet en six périodes où vos élèves, en équipes, enregistrent une capsule radio d'une à deux minutes sur un lieu, une fête ou une personne de la francophonie. Cette unité comprend un guide de 12 pages, un diaporama de 44 diapos, un cahier de 16 pages, 12 fiches-sources, une affiche et une grille avec autoévaluation.

Lire la description complète

Tout part d'une capsule modèle sur la Louisiane, lue à deux voix, où l'on apprend que « Là-bas, un alligator, c'est un cocodrie! ». Chaque équipe choisit ensuite une fiche-source, de Maillardville à Marc Garneau, puis elle prend des notes, complète un script à trous et le répète devant une autre équipe avant de l'enregistrer. Le guide découpe chaque période en blocs de temps et donne le corrigé du cahier ainsi que les textes des animateurs, et ses annexes citent le programme-cadre de l'Ontario et le programme de la C.-B. Vous pouvez faire jouer l'émission dans une autre classe, et proposer le défi de l'entrevue aux équipes qui veulent aller plus loin.

Objectifs d'apprentissage

  • Nommer les trois parties d'une capsule radio et expliquer pourquoi on parle français en Louisiane.
  • Reconnaître une source fiable et prendre des notes avec des mots-clés et la source.
  • Écrire un script en trois parties, avec des phrases courtes, des nombres arrondis et des mots qui parlent à l'auditeur.
  • Utiliser le volume, la vitesse, les pauses et le ton au micro.
  • Donner un conseil précis à une autre équipe, puis améliorer sa propre capsule.
  • Enregistrer sa capsule en suivant les étapes et en protégeant sa voix et celle des autres.

Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.

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