Complément direct et indirect — 6e, mini-unité

Les élèves suivent une démarche en trois étapes, puisqu'ils trouvent le verbe, posent la question juste après, puis regardent s'il y a une préposition, et la page de rappel le résume ainsi : « Pas de préposition juste après le verbe → c'est un CD. Une préposition (à, de…) → c'est un CI. » Ils remplacent ensuite chaque complément par le bon pronom, puis ils apprennent à le distinguer du complément de phrase, qu'on peut effacer et déplacer. La dernière page est une lecture de détective où il faut trouver cinq CD et trois CI dans un court texte. Chaque page a un encadré de soutien et un encadré d'enrichissement, et la note cite l'attente B3.1 du programme-cadre de français de l'Ontario (2023). Vous pouvez faire la page « Je retiens » au tableau avec le groupe, puis laisser les sections en travail autonome.