Labyrinthes des homophones — 3e-5e année, jeux

Dans chaque case, l'élève choisit le mot qui complète une phrase, note la lettre de sa réponse et suit la flèche. Le mauvais mot l'envoie dans un cul-de-sac qui lui rappelle le truc de remplacement, comme le dit la consigne : « Un cul-de-sac? Retourne en arrière. » Les lettres notées en chemin forment un mot mystère, donc l'élève sait lui-même s'il a réussi. Le premier labyrinthe travaille a/à, et/est et on/ont, le deuxième son/sont, ces/ses et ou/où, et le troisième c'est/s'est, ce/se, la/là et mes/mais. La page du guide réunit les dix trucs à afficher, et la dernière page donne les chemins, les mots mystères, six phrases de dictée flash et le lien avec le programme de français de l'Ontario. Comptez 15 à 20 minutes par labyrinthe, seul ou en dyade. Je vous remercie d'avoir téléchargé ces labyrinthes.