Mini-livre des accords — 4e-6e année, aide-mémoire
Aide-mémoire des accords que chaque élève plie dans une feuille : 8 petites pages, avec un modèle rempli qui sert de corrigé.
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- 4e à 6e année
- 5 objectifs d'apprentissage
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Aide-mémoire des accords que chaque élève plie dans une feuille : 8 petites pages, avec un modèle rempli qui sert de corrigé.
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Les pages vont du pluriel des noms, avec les finales en -eau, -au, -eu et -al, jusqu'à l'accord dans le groupe du nom, en passant par le déterminant, l'adjectif et le verbe avec son sujet. Une page « Attention, piège! » montre que le sujet n'est pas toujours le mot placé juste avant le verbe, avec l'exemple « Les jouets de mon frère sont cassés. » Chaque page se termine par un « À toi! », et la page « Je me teste » demande de corriger quatre mots mal accordés. Les élèves plient la feuille en deux dans la longueur, puis en quatre colonnes, coupent une fente au centre, poussent les bouts vers le milieu pour former une croix et rabattent les pages autour de la couverture. Les six étapes sont dessinées sur la page de l'enseignant. Le livre reste ensuite dans le pupitre pour les relectures. Je vous remercie d'avoir choisi ce mini-livre.
Objectifs d'apprentissage
- Former le pluriel des noms, y compris en -eau, -au, -eu et -al.
- Accorder le déterminant et l'adjectif en genre et en nombre avec le nom.
- Accorder le verbe avec son sujet.
- Trouver le sujet avec « c'est… qui » ou un pronom, même s'il n'est pas juste avant le verbe.
- Repérer et corriger un mot mal accordé dans une phrase.
Le jeu de révision « Les accords »
Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.
Jouer en classe →Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.
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