Planification CIE3M L’individu et l’économie — 11e année
À 19,99 % composé chaque mois, un solde de 1 000 $ laissé un an coûte environ 219 $ d'intérêts : vos élèves font ce calcul, puis le comparent avec un prêt étudiant.
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Ce qu'il y a dedans
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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
À 19,99 % composé chaque mois, un solde de 1 000 $ laissé un an coûte environ 219 $ d'intérêts : vos élèves font ce calcul, puis le comparent avec un prêt étudiant. Le guide de 11 pages planifie L'individu et l'économie (CIE3M), cours préuniversitaire/précollégial de 11e année, en huit unités et une évaluation finale (110 heures), d'après le programme-cadre révisé de 2015 et ses 64 contenus.
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Le préalable est l'histoire du Canada de 10e, théorique ou appliquée. Les pages de classe font chiffrer un coût de renonciation, déplacer les courbes d'offre et de demande, suivre le taux directeur et passer de l'ALENA à l'ACEUM. Pour les finances personnelles, on travaille avec des cas fictifs, « sans demander aux élèves de dévoiler le budget de leur famille ». Vous trouvez aussi le cours en une page, les deux calendriers, ce qui change depuis la 10e, la rentrée et la leçon type, le plan semaine par semaine, huit tâches notées, une évaluation finale de 30 % en conseil économique et les 64 contenus. Le plan Word est modifiable, et une vidéo de 30 secondes présente le guide.
Objectifs d'apprentissage
- Planifier CIE3M en huit unités, de la rareté au Canada dans l'économie mondiale.
- Faire utiliser des modèles économiques avec des données réelles de Statistique Canada.
- Faire bâtir un plan financier : budget, coût du crédit et placements.
- Répartir huit tâches notées et préparer l'évaluation finale de 30 % en conseil économique.
Le jeu de révision « L'économie et les finances »
Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.
Jouer en classe →Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.
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