Planification BDI3C Entrepreneuriat — 11e année
Cette introduction à l'entrepreneuriat se construit autour d'un plan d'affaires d'équipe pour une entreprise de l'école, présenté devant un jury de gens de la communauté.
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Ce qu'il y a dedans
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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Cette introduction à l'entrepreneuriat se construit autour d'un plan d'affaires d'équipe pour une entreprise de l'école, présenté devant un jury de gens de la communauté. Ce guide de 11 pages planifie BDI3C, cours précollégial sans préalable, en neuf unités et 110 heures, d'après le programme-cadre révisé de 2006 et ses 68 contenus.
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Les premières unités portent sur l'esprit entrepreneurial et les idées, du portrait de personnes entrepreneuriales de l'Ontario au remue-méninges sur les besoins non satisfaits de l'école. Le guide signale le contenu qui demande de « distinguer une idée d'affaires d'une occasion d'affaires ». À partir de l'unité 5, chaque unité ajoute une section au plan, de l'étude de marché avec une grille FFPM jusqu'au budget de caisse. On y trouve aussi le cours en une page, les deux calendriers, ce que vos élèves apportent de BEP2O, la rentrée et une leçon type, le plan semaine par semaine, sept tâches notées, l'évaluation finale de 30 % et les 68 contenus. Le plan Word se modifie, et une vidéo de 30 secondes présente le guide.
Objectifs d'apprentissage
- Planifier BDI3C en neuf unités, de l'esprit entrepreneurial au plan d'affaires.
- Faire distinguer une idée d'affaires d'une occasion d'affaires à partir des besoins de l'école.
- Bâtir le plan d'affaires section par section : marché, ressources, production, marketing et finances.
- Répartir sept tâches notées et préparer une présentation devant un jury de la communauté.
Le jeu de révision « L'entrepreneuriat »
Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.
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