Planification AVI4M Arts visuels — 12e année
En 12e, le programme-cadre révisé de 2010 demande à l’élève de juger les œuvres, et plus seulement de les interpréter.
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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
En 12e, le programme-cadre révisé de 2010 demande à l’élève de juger les œuvres, et plus seulement de les interpréter. Ce guide de 11 pages planifie AVI4M, le cours d’arts visuels préuniversitaire/précollégial de 12e année, en neuf unités et 110 heures, avec ses 39 contenus. Le préalable est « Arts visuels, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial » (AVI3M).
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Le continuum va du XXe siècle à aujourd’hui. Les pages de classe font peindre en aplats à la manière de Malevitch, créer une illusion d’optique inspirée de Bridget Riley, interpréter Spiral Jetty de Robert Smithson et relier Refus global à son époque. Comme A1.4 demande de « savoir s’isoler et se motiver », chaque élève signe tôt l’échéancier de son œuvre finale. Vous avez aussi le cours en une page, les deux calendriers, ce qui change depuis la 11e, la rentrée et une leçon type, le plan semaine par semaine, sept tâches notées, l’évaluation finale de 30 % autour de l’exposition de fin de cours, et les 39 contenus. Le plan Word se modifie pour suivre votre propre calendrier.
Objectifs d'apprentissage
- Planifier AVI4M en neuf unités, de l’atelier autonome à l’exposition de fin de cours.
- Situer les œuvres du XXe siècle à aujourd’hui et relier chaque mouvement à son contexte.
- Faire passer l’élève de l’interprétation au jugement écrit de pertinence selon plusieurs points de vue.
- Répartir sept tâches notées et préparer une analyse critique, une œuvre et un portfolio pour les 30 %.
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