Le verbe — 2e année, grammaire
Ce document de 7 pages présente le verbe et le présent des verbes en -er, à partir du modèle aimer.
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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Ce document de 7 pages présente le verbe et le présent des verbes en -er, à partir du modèle aimer. La BD de la page 1 montre que le verbe dit ce que l’on fait (« Hugo saute. ») et que sa fin change avec la personne. Pour la terminaison -ent, la bulle dit : « On ne l’entend pas, mais on l’écrit ! » Le tableau de conjugaison d’aimer suit dans l’encadré « Je retiens ».
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Les exercices vont du repérage à l’écriture. L’élève entoure le verbe, choisit entre « chante » et « chantes », relie le pronom à la bonne fin de phrase, écrit les terminaisons e, es, ons, ez et ent, puis conjugue seul danser, marcher ou chanter. La page 4 contient six étiquettes à découper avec les formes de chanter, et l’activité 8 lui demande de dessiner deux phrases. Le bilan de la page 6 reprend l’essentiel avec un défi : écrire une phrase avec « Je » et une avec « Nous ». Tous les verbes à conjuguer suivent le modèle d’aimer, et le corrigé de la page 7 cite les attentes du programme de français de l’Ontario.
Objectifs d'apprentissage
- Reconnaître le verbe dans une phrase
- Conjuguer un verbe en -er au présent sur le modèle d’aimer
- Écrire la bonne terminaison selon le pronom (e, es, ons, ez, ent)
- Associer un pronom à la forme du verbe qui convient
- Écrire une phrase avec « Je » et une avec « Nous »
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