Liquides et solides — 2e année, mini-unité de sciences

L’élève trie ensuite 8 vignettes à découper et écrit fond ou gèle sous 4 images. Il fait aussi l’expérience « flotte ou coule ? » avec 6 objets, en notant sa prédiction avant d’essayer. La page 5 porte sur ce qui absorbe l’eau et sur 3 symboles de danger, avec une règle claire : « Je vois un de ces symboles : je ne touche pas et j’avertis un adulte. » Le bilan de la page 6 se termine par un défi, nommer un liquide et un solide de la maison. Le corrigé précise que ces symboles sont ceux du SGH, repris par le SIMDUT au Canada, et suggère d’en montrer sur de vrais contenants vides. Il cite aussi les attentes du programme de sciences et technologie de l’Ontario (2022).