Ma journée en accordéon — 2e année, immersion Ont. et C.-B., écriture

La première page présente huit actions de la routine en images et les repas comme on les nomme au Canada : le déjeuner, le dîner et le souper. Vos élèves remettent ensuite en ordre la journée de Théo et complètent celle de Zoé avec Le matin, Ensuite, À midi, Après l’école, Le soir et Enfin. Une page porte sur les verbes avec « me », parce qu’on se brosse les dents alors qu’on brosse son chien. L’accordéon s’imprime recto verso : six cases à écrire et à dessiner, puis une couverture avec un portrait. Gardez la dernière période pour découper, coller et plier, puis laissez chacun présenter le sien. Corrigé, trois périodes et lien avec les programmes de l’Ontario et de la C.-B. sur la page de l’enseignant.