Vitrine — Le règlement du parc, la phrase négative — 6e année, immersion, grammaire
6e année

Le règlement du parc, la phrase négative — 6e année, immersion, grammaire

« J'ai pas vu le panneau !

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  • 6e année
  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

« J'ai pas vu le panneau ! », lance Anaïs au gardien du parc, et c'est de cette phrase bien connue que part cette fiche de cinq pages sur la phrase négative, avec cinq numéros d'exercices, une activité orale et une page de l'enseignant qui contient les réponses.

Lire la description complète

La première page montre ce qu'on entend à l'oral et ce qu'on écrit, puis elle donne trois règles, chacune avec son exemple, dont celle où un devient de après la négation. Les cinq panneaux de la page 2 associent ensuite chaque négation à son sens, et un tableau d'indices aide les élèves à choisir entre ne… jamais, ne… plus ou ne… rien. Ils corrigent aussi des phrases du livre d'or écrites comme on parle, où l'encadré « Le bon mot » règle le fameux « pas personne ». Prévoyez deux périodes. Le défi final, où chacun invente le règlement d'un lieu et dessine un panneau, donne de jolis travaux à afficher. Les programmes de l'Ontario et de la C.-B. sont cités sur la page de l'enseignant.

Objectifs d'apprentissage

  • Écrire une phrase négative avec ses deux morceaux autour du verbe.
  • Choisir entre ne… pas, ne… jamais, ne… plus, ne… rien et personne ne… selon le sens.
  • Transformer un, une, des et du en de après la négation.
  • Corriger des phrases écrites comme on parle, sans le ne ou avec une double négation.
  • Rédiger le règlement d'un lieu inventé avec cinq négations différentes.

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