Vitrine — Terry Fox — 5e-6e année, lecture
5e-6e année

Terry Fox — 5e-6e année, lecture

Une lecture de 9 pages sur Terry Fox pour la 5e et la 6e année : un texte de deux pages, une page sur ses actions les plus importantes, dix questions, des mots cachés, un corrigé et une grille d'évaluation.

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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Une lecture de 9 pages sur Terry Fox pour la 5e et la 6e année : un texte de deux pages, une page sur ses actions les plus importantes, dix questions, des mots cachés, un corrigé et une grille d'évaluation.

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Le texte est riche et fait de longues phrases liées, ce qui en fait une bonne lecture pour les élèves à l'aise. Il suit Terry de son enfance à Port Coquitlam jusqu'au diagnostic de 1977, puis du départ du Marathon de l'espoir à St. John's, le 12 avril 1980, jusqu'à l'arrêt près de Thunder Bay après 143 jours et 5 373 kilomètres. On y lit, par exemple, que Terry refusait de s'arrêter parce qu'« il considérait que ceux et celles qui luttaient contre le cancer n'avaient pas, eux non plus, le luxe de faire une pause ». Les questions d'inférence portent notamment sur ce qu'il a ressenti à l'hôpital, sur l'expression « le cœur brisé » et sur deux de ses qualités, à appuyer chacune par un exemple tiré du texte. Vous pouvez la faire avant la Course Terry Fox de votre école, en lecture guidée ou en lecture autonome.

Objectifs d'apprentissage

  • Comprendre le parcours de vie de Terry Fox et les circonstances qui l'ont mené au Marathon de l'espoir
  • Identifier les actions importantes de Terry Fox et justifier leur signification
  • Dégager les traits de caractère et les valeurs de Terry Fox à partir du texte
  • Répondre à des questions de compréhension de différents niveaux de complexité

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