La guignolée — 4e année, immersion, lecture de Noël

Les mots utiles viennent d'abord en images (un don, une bénévole, une banque alimentaire, de porte en porte), puis les élèves lisent le texte et répondent à sept questions : vrai ou faux, sens des mots, parties du texte, une inférence sur les vêtements donnés en hiver et un lien avec une collecte de leur école. L'encadré « Le bon mot » remplace « une canne de soupe » par « une boîte de soupe », et le défi leur fait créer l'affiche d'une collecte, avec quoi donner, quand et où. Comptez deux périodes. La page de l'enseignant donne le déroulement, un appui, les réponses, les sources et les liens avec les programmes d'immersion. Elle tombe à point si votre école organise une collecte avant le congé des Fêtes.