Vitrine — Le grand magicien des pronoms le, la, les — 5e année, immersion, grammaire
5e année

Le grand magicien des pronoms le, la, les — 5e année, immersion, grammaire

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  • 5e année
  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

« Je vois le lapin. J'aime le lapin. Je veux caresser le lapin. » Pénélope répète trop souvent le même mot, alors le magicien Zéphyrin fait un tour et le remplace par un pronom. Cette fiche de cinq pages part de ce petit dialogue et propose sept « tours » à faire.

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La page 1 explique qu'on choisit le pronom selon le nom remplacé et que le et la deviennent l' devant une voyelle. Les élèves trouvent ensuite le nom remplacé, choisissent le bon pronom et complètent des phrases. La page 3 montre que le pronom saute avant le verbe, ou avant le deuxième verbe dans « Je vais le manger », et elle règle le piège de l'anglais : on ne dit pas « Je vois le », on dit « Je le vois ». Un duo oral et un défi en dialogues terminent la fiche, qui travaille seulement le, la, l' et les, sans lui ni leur. La page de l'enseignant donne le corrigé et des liens avec les programmes de l'Ontario, du Québec et de la C.-B.

Objectifs d'apprentissage

  • Remplacer un nom déjà dit par le, la, l' ou les.
  • Choisir le pronom selon le genre et le nombre du nom.
  • Placer le pronom avant le verbe, et avant le deuxième verbe quand il y en a deux.
  • Éviter le calque « Je vois le » en disant « Je le vois ».
  • Répondre à une question à l'oral avec un pronom.

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