Vitrine — D'où vient mon chandail ? Le commerce et le Canada dans le monde — 6e année, immersion, univers social
6e année

D'où vient mon chandail ? Le commerce et le Canada dans le monde — 6e année, immersion, univers social

Soraya lit l'étiquette de son chandail, qui dit « Fabriqué au Bangladesh », et son ami Léandre s'étonne qu'il ait fait un si long voyage.

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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Soraya lit l'étiquette de son chandail, qui dit « Fabriqué au Bangladesh », et son ami Léandre s'étonne qu'il ait fait un si long voyage. Cette fiche de sept pages part de ce moment pour parler du commerce et de la place du Canada dans le monde, en huit numéros.

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Les élèves lisent quatre étiquettes, puis règlent un piège de l'anglais, puisqu'on ne dit pas « Fait dans la Chine », mais « Fabriqué en Chine », et ils s'exercent avec en, au et aux devant huit noms de pays. Ils suivent ensuite sur une carte le voyage inventé d'un chandail jusqu'au port de Vancouver, puis distinguent importer et exporter. Un graphique tiré de données de Statistique Canada pour 2025 montre enfin le commerce du Canada avec cinq pays. La dernière page parle des choix d'achat sans imposer de réponse, et le défi est une enquête à la maison sur trois étiquettes. La page de l'enseignant donne le corrigé, les sources et les liens avec les programmes de l'Ontario, de la C.-B. et du Québec.

Objectifs d'apprentissage

  • Lire l'étiquette d'un vêtement pour trouver le pays et la matière.
  • Employer en, au ou aux devant un nom de pays.
  • Suivre les étapes du voyage d'un vêtement d'un pays à l'autre.
  • Distinguer importer et exporter.
  • Lire un graphique sur les principaux partenaires commerciaux du Canada.

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