Vitrine — La critique de film des Fêtes — 8e année, écriture de Noël
8e année

La critique de film des Fêtes — 8e année, écriture de Noël

Deux spectateurs sortent de la même comédie des Fêtes, mais un seul donne envie d'aller voir le film, parce qu'il justifie son opinion et ose un reproche.

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  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Deux spectateurs sortent de la même comédie des Fêtes, mais un seul donne envie d'aller voir le film, parce qu'il justifie son opinion et ose un reproche. C'est le point de départ de ce cahier de 21 pages sur la critique de film, un texte incitatif que vos élèves de 8e année apprennent à lire avant de l'écrire.

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Ils analysent deux critiques de films de Noël inventés, l'une enthousiaste et l'autre mitigée, puis ils travaillent un outil par leçon : les critères pour juger un film, les mots appréciatifs placés sur une échelle, la nuance, la présentation sans divulgâcher, l'accroche et la recommandation. Chaque leçon donne un exemple fait ensemble avant les exercices. Ensuite, chaque élève critique de mémoire un film, une série, un livre ou un spectacle des Fêtes qu'il a déjà vu, de la fiche de souvenirs à la version finale, si bien qu'aucun visionnement en classe n'est nécessaire. Le cahier compte 36 numéros, un défi, un aide-mémoire, un corrigé et une page de l'enseignant en trois périodes, liée aux programmes de l'Ontario et de la Colombie-Britannique.

Objectifs d'apprentissage

  • Reconnaître les quatre parties d'une critique de film : accroche, présentation, appréciation et recommandation.
  • Distinguer un fait d'une opinion et appuyer chaque opinion sur une raison.
  • Choisir des mots appréciatifs précis, puis doser et nuancer une opinion.
  • Présenter une œuvre sans divulgâcher la fin.
  • Planifier, rédiger et réviser la critique d'un film, d'une série ou d'un livre des Fêtes.

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