Les médias et notre regard sur le monde — 6e année, éducation aux médias
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- 6e année
- 4 objectifs d'apprentissage
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Il est 7 h dans une salle de rédaction. Sur les écrans, une nouvelle tombe : la rivière Morelle a débordé pendant la nuit et une partie de la ville de Calvennes est sous l'eau. Tout est inventé, mais la question est bien réelle : comment le choix d'un titre ou d'une photo change-t-il notre regard ?
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En 9 pages présentées comme une édition spéciale, l'élève compare deux unes sur la même inondation, observe l'effet du cadrage d'une photo et des mots choisis, puis distingue fait et opinion, source primaire et source secondaire. Il découvre le rôle des algorithmes, applique quatre questions à une publication avant de la partager et juge des effets des médias à partir d'un exemple réel, la famine en Éthiopie en 1984. Comptez environ deux périodes de 60 minutes, seul ou en dyade. Chaque notion est expliquée dans une note de la rédaction juste avant son exercice. La page de l'enseignant cite le programme de sciences humaines de 6e année de la Colombie-Britannique, et le corrigé est inclus.
Objectifs d'apprentissage
- Expliquer comment le titre, la photo et les mots changent notre compréhension d'un événement.
- Distinguer fait et opinion, source primaire et source secondaire.
- Comprendre le rôle des algorithmes.
- Juger des effets positifs et négatifs des médias à partir d'un exemple réel.
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