Vitrine — Le traqueur des 100 jours — 5e-6e année, fractions, décimaux et pourcentages
5e-6e année

Le traqueur des 100 jours — 5e-6e année, fractions, décimaux et pourcentages

Une fiche de 9 pages qui fait du 100e jour d'école une leçon sur le centième : dans une grille de 100 jours, une case vaut 1/100, soit 0,01 ou 1 %.

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  • 5e et 6e année
  • 4 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Une fiche de 9 pages qui fait du 100e jour d'école une leçon sur le centième : dans une grille de 100 jours, une case vaut 1/100, soit 0,01 ou 1 %.

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L'élève lit le « traqueur » de Mirela, qui colorie une case par jour d'école selon la météo de 8 h, et passe d'une écriture à l'autre. La page 3 pose la base : « Dans cette grille, 45 cases sur 100 sont colorées. » Il compare ensuite les traqueurs d'activité physique de quatre amis, qui n'ont pas la même taille, en ramenant chaque grille sur 100, colorie la grille de lecture d'Arno selon des consignes mêlant fractions et pourcentages, puis repère les erreurs d'un carnet rempli trop vite. Il termine par le bilan météo des 100 jours de Mirela, avec un encadré sur les millièmes pour la 6e année. Comptez deux périodes. La page de l'enseignant cite les programmes de mathématiques de l'Ontario et de la Colombie-Britannique, et le corrigé est inclus.

Objectifs d'apprentissage

  • Représenter un centième sur une grille de 100.
  • Passer d'une fraction à un nombre décimal et à un pourcentage.
  • Comparer des données en les ramenant sur 100.
  • Repérer et expliquer une erreur de calcul.

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