Angles et triangles — 5e-6e année, unité complète
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Ce qu'il y a dedans
- Cahier de l'élève45 p.
- Évaluation et grilles7 p.
- Affiche de classe1 p.
- Diaporama20 diapos
- Matériel à découper4 p.
- Guide de l'enseignant13 p.
- Aide-mémoire de l'élève4 p.
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Une unité de géométrie en sept périodes sur les angles et les triangles, avec 74 pages et 20 diapos : un cahier de l'élève de 45 pages, un guide de l'enseignant de 13 pages, une évaluation de 7 pages avec ses grilles, un aide-mémoire de 4 pages, 4 pages de matériel à découper et une affiche.
Lire la description complète
Au fil des chapitres, chaque élève dessine son propre vitrail, pièce par pièce. On compare d'abord les angles, puis on les mesure avec un coin de verre découpé avant de passer au rapporteur : « Un coin de verre entre 3 fois dans un angle droit et 6 fois dans un angle plat. » Viennent ensuite la construction des angles, les deux noms de chaque triangle, la construction de triangles et les figures congruentes. Le matériel comprend trois rapporteurs à imprimer sur transparent et huit pièces à superposer. Le guide donne les réponses dans le bloc de temps où vous corrigez, et l'évaluation compte 12 questions en quatre blocs. Vous pouvez afficher les vitraux à la fin de l'unité, et garder l'aide-mémoire pour la suite de l'année.
Objectifs d'apprentissage
- Comparer et mesurer des angles avec une unité arbitraire ou un rapporteur
- Construire des angles et estimer leur mesure
- Reconnaître et nommer les triangles selon leurs côtés et leurs angles
- Construire des triangles à partir de mesures données
- Reconnaître et construire des figures congruentes
- Appliquer ces notions dans un projet de construction d'un vitrail
Le jeu de révision « Géométrie et mesure »
Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.
Jouer en classe →Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.
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