Les suites et les équations — 5e-6e année, unité
Cette unité d'algèbre se donne en sept périodes, plus une pour l'évaluation, et chaque élève y invente une mosaïque qui grandit.
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Ce qu'il y a dedans
- Guide de l'enseignant13 p.
- Évaluation et grilles6 p.
- Affiche de classe1 p.
- Aide-mémoire de l'élève4 p.
- Matériel à découper4 p.
- Cahier de l'élève43 p.
- Diaporama24 diapos
Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
Cette unité d'algèbre se donne en sept périodes, plus une pour l'évaluation, et chaque élève y invente une mosaïque qui grandit. Elle comprend un cahier de 43 pages, un guide de 13 pages, un diaporama de 24 diapos en PowerPoint et en PDF, une évaluation de 6 pages avec deux grilles, 4 pages de matériel, un aide-mémoire et une affiche.
Lire la description complète
La mosaïque de Maya relie les chapitres : la suite 4, 7, 10, 13 devient une table, un graphique, la règle 3 × rang + 1, l'expression 3 × n + 1, puis l'équation 3 × n + 1 = 49. Les élèves voient aussi les suites décimales et les inégalités, et le cahier insiste sur les pièges : « On ne relie pas les points du graphique par une ligne. » Le guide donne les réponses de chaque période, et l'évaluation compte douze questions sur 40 points. Vous pouvez suivre les périodes dans l'ordre, et sortir la balance à découper pour les élèves qui ont besoin de manipuler avant de résoudre une équation.
Objectifs d'apprentissage
- Reconnaître et décrire une suite à motif répété, croissante ou décroissante
- Représenter une suite avec une table de valeurs et un graphique
- Trouver la règle d'une suite et prédire un terme éloigné
- Prolonger des suites décimales
- Écrire et évaluer des expressions algébriques
- Résoudre et vérifier des équations et des inégalités
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