Défi-minute de français — 6e, l'île des pirates

Après un retour sur le présent, le futur simple et le choix du temps, les élèves passent au conditionnel présent, au subjonctif présent et au plus-que-parfait. Un défi porte sur les verbes qui changent d'auxiliaire, et son exemple montre la différence d'un coup d'œil : « Il est sorti du navire, puis il a sorti le coffre. » Les derniers défis travaillent l'accord avec être, l'écran entre le sujet et le verbe, les sujets composés et l'accord de l'adjectif, puis des homophones comme c'est et s'est, avant deux révisions. Les notes citent le contenu B3.2 du programme-cadre de français de l'Ontario (2023) et précisent que l'accord avec avoir, en sensibilisation en 6e année, n'est pas travaillé. L'élève qui veut aller plus loin peut écrire trois phrases de pirate au conditionnel.