La presse écrite — 11e-12e année, unité complète

Les élèves classent des journaux, reconnaissent les genres et la pyramide inversée, distinguent le fait, l'opinion et le fait attribué, jugent une source avec quatre questions et repèrent les marques de modalité et l'ironie. Les exemples viennent d'articles réels de Radio-Canada et de La Presse, comme celui de la fiche d'ouverture : « À une semaine de la rentrée scolaire au Québec, près de 3000 postes d'enseignants restent à pourvoir dans les écoles primaires et secondaires, selon le ministère de l'Éducation. » Chaque cours commence par l'analyse d'un article présentée par un élève, et l'unité se termine par un article de 600 à 800 mots, puis par le journal de la classe. Le guide donne le déroulement de chaque période, les réponses des exercices et le corrigé du test sur 38. La fiche « Objectif, subjectif et tonalité » fait le point sur les marques de modalité et les six tonalités, avec son corrigé. Vous pouvez suivre les 18 périodes dans l'ordre, ou laisser de côté la caricature et le journal de la classe, qui sont facultatifs.