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Planification annuelle Arts — 4e année
La variété devient un principe des quatre domaines d'éducation artistique en 4e année, et la notation traditionnelle remplace la notation personnelle en musique.
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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.
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En bref
La variété devient un principe des quatre domaines d'éducation artistique en 4e année, et la notation traditionnelle remplace la notation personnelle en musique. Ce guide de 11 pages, fait d'après le programme de l'Ontario (édition révisée 2009), répartit l'art dramatique, les arts visuels, la danse et la musique sur l'année, avec un plan Word modifiable et une vidéo de présentation.
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Pour chaque domaine, deux activités montrent à quoi ressemble la nouveauté en classe, de la biographie en théâtre d'ombres au portrait en trois versions et à la pavane. Pour le rythme à quatre temps, les équipes échangent leurs partitions : « Chaque équipe joue celle d'une autre et vérifie que chaque mesure compte quatre temps. » Le guide donne aussi la rentrée en six séances, les deux processus du programme, l'année mois par mois, les tâches de chaque bulletin et un tableau des quatre cotes, avec le S.O. de l'art dramatique et de la danse au bulletin 1. Les 44 contenus sont résumés à la dernière page.
Objectifs d'apprentissage
- Monter une création collective en équipe pour raconter la vie d'une personne célèbre du Canada.
- Réaliser un portrait en buste, en pied ou en caricature, au fusain ou au lavis.
- Danser une danse de cour avec des pas glissés et créer une courte danse de forme ABA.
- Écrire un rythme à quatre temps avec des rondes, des blanches, des noires, des croches et leurs silences.
- Chanter en canon à plusieurs voix en gardant sa voix quand les autres groupes entrent.
- Expliquer une œuvre et ce qu'elle dit de son époque ou de sa culture, avec les termes justes.
Le jeu de révision « Les notes et le rythme »
Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.
Jouer en classe →Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.
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