Vitrine — Casse-tête des équivalences — 5e-6e année, fractions
5e-6e année

Casse-tête des équivalences — 5e-6e année, fractions

Voici deux casse-têtes triangulaires de 16 pièces sur les équivalences, avec une fiche d'exercices et les solutions, dans un PDF gratuit de 5 pages.

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  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Voici deux casse-têtes triangulaires de 16 pièces sur les équivalences, avec une fiche d'exercices et les solutions, dans un PDF gratuit de 5 pages. Le casse-tête A mêle fractions, nombres décimaux jusqu'aux centièmes et pourcentages, et le casse-tête B va jusqu'aux millièmes.

Lire la description complète

Les élèves découpent les triangles, puis les assemblent en un grand triangle où chaque côté touche un côté de même valeur, par exemple 1/4 contre 25 % ou 3/8 contre 0,375. Quand tout est juste, les lettres au centre des pièces forment un message à lire rangée par rangée, alors qu'une erreur le rend illisible. La fiche « Mes équivalences » se termine par ce défi : « Noa dit que 0,250 est plus grand que 0,25, parce qu'il y a plus de chiffres. » Prévoyez une planche par équipe de deux et 30 à 40 minutes. Le corrigé montre les deux triangles assemblés et cite le programme de l'Ontario.

Objectifs d'apprentissage

  • Représenter une même quantité en fraction, en nombre décimal et en pourcentage.
  • Passer d'une fraction à un nombre décimal à l'aide d'une fraction équivalente sur 10, 100 ou 1 000.
  • Écrire des fractions en nombres décimaux jusqu'aux millièmes.
  • Comparer et ordonner des nombres décimaux et des fractions.
  • Expliquer pourquoi un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

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