Vitrine — Chanie Wenjack — 3e année, lecture
3e année

Chanie Wenjack — 3e année, lecture

Une lecture de 15 pages pour parler de Chanie Wenjack avec des élèves de 3e année, en phrases courtes et avec des mots à leur portée.

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  • 3e année
  • 4 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Une lecture de 15 pages pour parler de Chanie Wenjack avec des élèves de 3e année, en phrases courtes et avec des mots à leur portée. Elle comprend un texte en deux parties, quatre pages d'appui, treize questions, des mots cachés, une page de réflexion, un corrigé et une grille d'évaluation.

Lire la description complète

Le texte raconte l'enfance de Chanie à Ogoki Post, son départ pour un pensionnat à neuf ans, à plus de 600 kilomètres de chez lui, et sa fuite d'octobre 1966. Le ton reste sobre et proche de l'enfant : « Chanie s'ennuie beaucoup de sa famille. À l'école, il n'a pas le droit de parler sa langue. » La deuxième partie explique que sa mort a mené à une première enquête sur les pensionnats et que le musicien Gord Downie a raconté son histoire dans Secret Path. Les pages d'appui donnent six raisons de se souvenir de Chanie, une ligne du temps, une carte et des pistes à explorer en famille. Vous pouvez lire le texte à voix haute avec le groupe avant de laisser les élèves répondre aux questions, puis prendre le temps d'en discuter.

Objectifs d'apprentissage

  • Comprendre la vie et l'histoire de Chanie Wenjack
  • Reconnaître l'impact des pensionnats autochtones sur les enfants autochtones
  • Identifier les raisons pour lesquelles on se souvient de Chanie Wenjack
  • Développer la conscience historique par rapport à la réconciliation canadienne
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