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11e année

Planification MCF3M Modèles de fonctions — 11e année

MCF3M réunit des élèves qui sortent de MPM2D ou de MFM2P, puisque son préalable accepte « Principes de mathématiques, 10e année, cours théorique » ou « Méthodes de mathématiques, 10e année, cours appliqué ».

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Ce qu'il y a dedans

  • Guide11 p.

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

MCF3M réunit des élèves qui sortent de MPM2D ou de MFM2P, puisque son préalable accepte « Principes de mathématiques, 10e année, cours théorique » ou « Méthodes de mathématiques, 10e année, cours appliqué ». Ce guide de 11 pages planifie ce cours préuniversitaire/précollégial en sept unités et une révision, d'après le programme-cadre révisé de 2007 et ses 53 contenus. En 12e, il mène à MDM4U, MAP4C ou MCT4C.

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La page sur ce qui change depuis la 10e montre donc deux départs : l'élève de MFM2P n'a jamais complété le carré ni utilisé la formule quadratique, et le bilan du deuxième jour vous dit qui en a besoin. Les pages de classe suivent les problèmes modèles, de la balle lancée à l'argent qui double, jusqu'aux deux incendies vus d'un hélicoptère. S'y ajoutent le cours en une page, les deux calendriers, la rentrée et une leçon type, le plan semaine par semaine, sept tâches notées, une évaluation finale de 30 % autour d'un café étudiant et les 53 contenus. Le plan Word est modifiable, et une vidéo de 30 secondes fait le tour du guide.

Objectifs d'apprentissage

  • Planifier MCF3M en sept unités, de l'algèbre aux fonctions sinusoïdales.
  • Partir d'un bilan pour accueillir ensemble les élèves de MPM2D et de MFM2P.
  • Faire résoudre des problèmes de parabole, d'intérêt composé et de triangles acutangles.
  • Répartir sept tâches notées et préparer l'évaluation finale de 30 %.

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