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11e année

Planification SVN3M Sciences de l’environnement — 11e année

Votre classe de SVN3M peut réunir des élèves de SNC2D et de SNC2P, qui visent l'université ou le collège.

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Ce qu'il y a dedans

  • Guide11 p.

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Votre classe de SVN3M peut réunir des élèves de SNC2D et de SNC2P, qui visent l'université ou le collège. Ce guide de 11 pages planifie ce cours préuniversitaire/précollégial de sciences de l'environnement en cinq unités et une évaluation finale, d'après le programme-cadre de sciences de 2008 et ses 72 contenus. Le préalable est « Sciences, 10e année, cours théorique ou appliqué ».

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Dès la semaine 3, le guide fait lancer le projet de B2.3, qui demande de « participer à la réalisation d'un projet collectif ou communautaire », et ce projet court tout le semestre. Les pages de classe font évaluer la santé des arbres, analyser l'eau d'un étang, peser la poubelle de l'école et comparer une DEL à une ampoule à incandescence. Vous avez aussi le cours en une page, les deux calendriers, ce qui change depuis la 10e, la rentrée et une leçon type, le plan semaine par semaine, sept tâches notées, l'évaluation finale de 30 % et les 72 contenus. Le plan Word se modifie, et une vidéo de 30 secondes présente le guide.

Objectifs d'apprentissage

  • Répartir les 72 contenus de SVN3M en cinq unités, des enjeux à l'agriculture.
  • Lancer dès la semaine 3 un projet collectif qui court tout le semestre.
  • Faire analyser l'eau, l'air, les déchets et la consommation d'énergie avec des données.
  • Répartir sept tâches notées et préparer l'évaluation finale de 30 %.

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