Évaluation diagnostique d'anglais — 6e année

Le texte de lecture raconte la construction du pont de la Confédération, qui relie l'Île-du-Prince-Édouard au Nouveau-Brunswick : « Before it opened in 1997, people had to take a boat to reach the island. » Les questions demandent de trouver des détails dans le texte et de donner deux exemples des changements que le pont a apportés. En grammaire, le niveau monte d'un cran, puisque l'élève travaille les pronoms personnels, les quatre types de phrases, l'adjectif et l'adverbe, les liens avec because ou so, le futur avec will, des pluriels comme children et leaves, et l'apostrophe dans don't et girl's. La tâche d'écriture porte sur un endroit qu'il aime visiter. Le corrigé, en français, accepte toute réponse équivalente et renvoie au programme-cadre Anglais, 4e à la 8e année. La grille d'observation garde une ligne pour ce que l'élève transfère du français vers l'anglais, puisque l'oral ne s'évalue pas à l'écrit. Donnée dans les premiers jours, elle vous montre quelles notions revoir avec le groupe avant d'avancer.