Vitrine — Les trois boucs — 1re-3e année, théâtre des lecteurs
1re à 3e année

Les trois boucs — 1re-3e année, théâtre des lecteurs

Les trois boucs se lit ici en théâtre des lecteurs : 9 pages, 47 répliques numérotées, sept rôles et un refrain rythmé que toute la troupe dit à chaque traversée du pont.

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  • 6 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Les trois boucs se lit ici en théâtre des lecteurs : 9 pages, 47 répliques numérotées, sept rôles et un refrain rythmé que toute la troupe dit à chaque traversée du pont.

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Dans cette version, personne ne tombe à l'eau. Le petit bouc et le moyen bouc s'en sortent par la ruse, puis le grand bouc pose une question au troll et découvre qu'il a surtout faim et qu'il est seul. L'histoire se termine par un pique-nique, et le troll avoue : « Miam ! Les fraises, c'est encore meilleur que les boucs ! » Le pont, joué par deux ou trois élèves, dit ses « Crac ! » de plus en plus fort, et la troupe peut taper des pieds sur le « Trip, trap » du refrain. Le troll a le plus de répliques (13), mais elles sont courtes ; les phrases longues reviennent au grand bouc et au Narrateur 1. Faites remplir la page « Je me prépare » avant les répétitions, puis sortez la grille de fluidité, deux par page, le jour de la présentation.

Objectifs d'apprentissage

  • Lire ses répliques avec fluidité, sans lire mot par mot
  • Adapter sa voix au point d'interrogation et au point d'exclamation
  • Comprendre cinq mots nouveaux à l'aide de leur phrase dans le texte
  • Suivre les indications de jeu entre parenthèses pour exprimer l'émotion du personnage
  • Lire un refrain en chœur en gardant le rythme du groupe
  • Moduler le volume de sa voix (les « Crac ! » du pont de plus en plus forts)

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