Vitrine — Le poème — 5e année, guide d'écriture
5e année

Le poème — 5e année, guide d'écriture

Sept pages pour amener vos élèves de l'idée au poème recopié au propre.

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  • 5e année
  • 6 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Sept pages pour amener vos élèves de l'idée au poème recopié au propre. Le guide réunit un référentiel, une boîte à mots, un poème modèle annoté, un plan, une page de brouillon, une page pour la version finale et une grille d'évaluation sur 20 écrite au « je ».

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Le poème modèle, « Samedi matin », raconte un déjeuner de crêpes en quatre strophes. Cinq notes dans la marge l'accompagnent, et le vers « Le sirop d'érable est une rivière dorée » sert d'exemple de métaphore. La dernière strophe se termine sur le chien qui avale la dernière crêpe, une surprise drôle. En 5e année, l'accent est mis sur les cinq sens : avant d'écrire, l'élève note dans son plan ce qu'il voit, entend, sent, goûte et touche. Le poème modèle se lit bien à voix haute pour lancer l'atelier. Les six idées de sujets du plan dépannent les élèves qui bloquent, et la page de brouillon permet de retravailler le texte.

Objectifs d'apprentissage

  • Écrire un poème en vers regroupés en strophes, avec un titre
  • Créer une comparaison avec « comme » ou « on dirait »
  • Créer une métaphore sans mot de comparaison
  • Utiliser plusieurs sens pour faire voir la scène au lecteur
  • Ajouter une surprise drôle à la fin du poème
  • Planifier son poème strophe par strophe avant de l'écrire

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