Les régularités — 1re année, mini-unité de maths

Les cinq premières pages portent sur les suites à motif répété. La notion est posée simplement : « La partie qui se répète, c’est le motif. » L’élève entoure le motif, continue des suites de couleurs, de formes, de flèches et de lettres, trouve ce qui manque, écrit le motif avec des lettres (AB, ABB, ABC) et crée sa propre suite. Une activité utilise des sons et des gestes. Les pages 6 et 7 passent aux suites numériques jusqu’à 50, avec une mini-leçon sur le comptage par 2, la recherche de la règle (+2, +5, +10) et une grille où l’on colorie en comptant par 5. Vous pouvez faire l’activité des sons à voix haute avec toute la classe, comme le suggère l’encadré pour l’enseignant, puis laisser les élèves avancer seuls. Les attentes C1.1 à C1.4 du programme de mathématiques de 2020 y sont citées.