Le cycle des jours et des saisons — 1re année, mini-unité

La page de départ montre que la Terre tourne sur elle-même, puis conclut : « Chaque jour, ça recommence : c’est un cycle. » Les élèves remettent ensuite en ordre les moments de la journée en découpant, écrivent le nom de la saison sous quatre arbres, colorient deux thermomètres et relient quatre animaux à ce qu’ils font en hiver, avant de trier des vêtements d’hiver et d’été. Avec l’expérience de l’ombre du bâton, ils prédisent puis mesurent l’ombre avec des cubes le matin, le midi et l’après-midi. Vous pouvez présenter la page 1 en grand groupe avec une lampe et un globe, puis enchaîner avec les fiches à votre rythme. La page 8 sert de petite évaluation, et l’encadré de l’enseignant cite les attentes du programme de l’Ontario qui sont visées.