Ma carte et mes symboles — 1re année, études sociales

Tout commence avec un parc vu de côté, puis vu d’en haut. Les élèves voient qu’un plan a un titre et des symboles, et que « La légende dit ce que veut dire chaque symbole. » Ils relient ensuite cinq objets à leur vue d’en haut, collent des dessins dans la légende d’un plan et situent des lieux à gauche ou à droite, près ou loin. La dernière fiche leur fait compter les pas entre la maison et trois endroits pour trouver le plus proche. Pour démarrer, montrez un objet de la classe vu de côté puis vu d’en haut. À la page 5, vous pouvez aussi faire marcher les élèves dans l’école pour compter de vrais pas. Le défi final leur fait dessiner le plan de leur classe avec leurs propres symboles. Cette mini-unité complète « La communauté », et le corrigé cite les attentes du programme de l’Ontario.