Les fractions — 2e année, mini-unité de maths

Les élèves repèrent d’abord les touts partagés en parts égales et relient chaque part à son nom. Ils partagent ensuite plusieurs objets entre amis, ce qui donne parfois un nombre entier et parfois un nombre fractionnaire : « 3 biscuits pour 2 amis : chacun reçoit 1 et un demi. » Une page compare un tiers et deux sixièmes du même ruban, et une autre fait compter des demis de biscuit et des quarts de pizza. Précisez qu’en mathématiques, partager équitablement veut dire faire des parts égales. Le bilan se fait seul, sans note, et la devinette est facultative. L’encadré pour l’enseignant cite les attentes du programme de l’Ontario.