Les figures planes — 2e année, mini-unité de maths

Les élèves comptent les côtés et les angles droits de six figures dans un tableau, colorient les figures à 4 côtés, puis mesurent les côtés d’un carré et d’un rectangle en carreaux sur un quadrillé. Ils tracent des axes de symétrie et cherchent combien d’axes ont le carré, le rectangle ou le cerf-volant. La dernière partie porte sur les figures congruentes (« Ces deux triangles ont la même forme et la même grandeur. ») et sur l’aire : on décompose des figures et on vérifie si deux assemblages de carrés ont la même aire. Prévoyez une feuille de papier pour les angles droits et une règle pour tracer les axes. Pour la congruence, les élèves peuvent découper une copie des figures et les superposer. L’encadré pour l’enseignant cite les attentes E1.1 à E1.3 du programme de l’Ontario.