Vitrine — Carte postale de Sudbury — 3e année, immersion Ont. et C.-B., écriture
3e année

Carte postale de Sudbury — 3e année, immersion Ont. et C.-B., écriture

Sept pages autour de trois cartes postales que Théo, un garçon franco-ontarien de Sudbury, envoie à sa correspondante de Kamloops.

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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Sept pages autour de trois cartes postales que Théo, un garçon franco-ontarien de Sudbury, envoie à sa correspondante de Kamloops. De carte en carte, il fait découvrir sa ville à Inès, du drapeau vert et blanc jusqu’au sentier de patin du lac Ramsey. Dans la deuxième carte : « Samedi, je suis allé à Science Nord avec mon grand-père. Le bâtiment a la forme d’un flocon de neige ! »

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Pour l’immersion, les huit mots clés sont présentés en images avec une courte définition, et les phrases restent simples. Vos élèves de 3e année nomment les six parties d’une carte postale, colorient le drapeau franco-ontarien à partir d’indices et jouent Théo et Inès en duo. À la fin, ils comparent Sudbury à leur ville et écrivent leur propre carte à Théo, avec des débuts de phrases. C’est une bonne entrée pour le 25 septembre ou pour un thème sur les communautés francophones. Le déroulement sur trois périodes, le corrigé et le lien avec les programmes d’immersion de l’Ontario et de la C.-B. sont sur la dernière page.

Objectifs d'apprentissage

  • Nommer les parties d'une carte postale.
  • Découvrir une communauté francophone de l'Ontario et ses symboles.
  • Repérer des salutations et des formules finales.
  • Comparer Sudbury et sa propre ville.
  • Écrire une carte postale à un correspondant.

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