Mots clés des problèmes écrits — 5e année, immersion Ont. et C.-B., maths

Une légende associe chaque opération à ses mots clés (en tout, de moins que, chacun, partager également…), avec un exemple résolu. Un encadré met ensuite en garde : « Un mot clé est un indice, pas une règle. » L’exemple de Léa le montre, puisque « 3 ans de plus » y mène à une soustraction. Les 14 questions avancent en quatre étapes : repérer les indices, redire le problème dans ses mots, résoudre en montrant sa démarche, puis inventer un problème pour un ami. On y croise des nombres décimaux, une division avec reste, le périmètre et l’aire d’un triangle. L’oral en duo donne des phrases pour expliquer sa démarche. Utilisez-la en mathématiques, en français ou dans les deux matières, sur trois périodes. Le corrigé détaillé et le lien avec les programmes de l’Ontario et de la C.-B. sont inclus.