Vitrine — Le sentier des fractions — 5e année, immersion, maths
5e année

Le sentier des fractions — 5e année, immersion, maths

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  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Placer et comparer des fractions sur une droite numérique, c'est tout le travail de ces cinq pages de maths, qui proposent deux leçons, sept numéros et une page de l'enseignant où se trouvent le corrigé et les points attendus.

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La droite numérique devient un sentier qui va du stationnement au refuge, où Maël, Sofia et Kenji marchent en quarts ou en huitièmes. La première leçon explique que le dénominateur coupe le sentier en parties égales et que le numérateur compte les parties parcourues, avec ce rappel : « on compte les espaces entre les traits, et le trait du 0 ne compte pas ». Kenji tombe dans ce piège au numéro 3. La deuxième leçon superpose trois cartes du même sentier pour montrer que 1/2, 2/4 et 4/8 sont au même point, puis elle donne les règles pour comparer. Vous pouvez faire une leçon par période, et plier des bandes de papier aide ceux qui ont besoin de voir les parties. Le défi final prolonge le sentier jusqu'au lac, au-delà de 1. Les programmes de l'Ontario, de la C.-B. et du Québec sont cités.

Objectifs d'apprentissage

  • Placer une fraction sur une droite numérique entre 0 et 1.
  • Expliquer le rôle du numérateur et du dénominateur.
  • Reconnaître des fractions équivalentes sur des droites numériques.
  • Comparer et ordonner des fractions de même numérateur ou de même dénominateur.
  • Placer des fractions plus grandes que 1 sur une droite de 0 à 2.

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