Vitrine — Station Arctique, lire un diagramme — 5e année, immersion, maths
5e année

Station Arctique, lire un diagramme — 5e année, immersion, maths

Dans le carnet de terrain d'une station de recherche dans l'Arctique, vos élèves de 5e année en immersion apprennent à lire deux sortes de diagrammes, avec trois pages, quatre exercices et une page de l'enseignant.

1,99 $CAD · PDF à imprimer
Acheter maintenant
  • Téléchargement immédiat
  • Paiement sécurisé par Stripe
  • Voir 3 pages avant d'acheter
  • Retrouvez-la dans votre bibliothèque

Ce qui est inclus

  • 3 pages
  • Fichier PDF
  • Prêt à imprimer
  • 5e année
  • 5 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

Feuilletez avant d'acheter

En bref

Dans le carnet de terrain d'une station de recherche dans l'Arctique, vos élèves de 5e année en immersion apprennent à lire deux sortes de diagrammes, avec trois pages, quatre exercices et une page de l'enseignant.

Lire la description complète

Ana et Tarek récoltent des échantillons de neige, de glace, d'eau de mer et de roche, et leur diagramme à bandes doubles sert à expliquer le titre, les axes, l'échelle et la légende. La leçon insiste sur une vraie difficulté, puisque l'échelle compte de 2 en 2 et qu'une bande « qui s'arrête sur le pointillé, au milieu entre 12 et 14, vaut 13 ». Les élèves lisent ensuite une ligne brisée des températures de juillet pour trouver la tendance, complètent le diagramme des phoques vus par Tarek et vérifient une affirmation dans le défi. La fiche tient en une période de maths et sert aussi en révision ou en suppléance. Toutes les données sont inventées, et la fiche l'indique. Le corrigé et le lien avec les programmes de l'Ontario, de la C.-B. et du Québec sont inclus.

Objectifs d'apprentissage

  • Repérer le titre, les axes, l'échelle et la légende d'un diagramme.
  • Lire un diagramme à bandes doubles dont l'échelle compte de 2 en 2.
  • Lire un diagramme à ligne brisée et décrire sa tendance.
  • Compléter un diagramme à bandes à partir d'un tableau.
  • Vérifier une affirmation à l'aide d'un diagramme et l'expliquer avec « parce que ».

Vous l'avez utilisée en classe ? Donnez votre avis.

Dans le même cours

Maths, 5e année.

Le mystère du trophée du Carnaval, 5e-6e, enquêteGratuitColoriage magique d'Halloween, jeuxGratuitLe défi des 60 km de Movember, gratuitGratuitLa bataille des îles, plan cartésienGratuit

Aussi pour la 5e année

Autres matières, même niveau.

Évaluation diagnostique de françaisGratuitLe voleur de citrouilles, lectureGratuitLes mots croisés de l'automneGratuitDéfi-minute de lecture, 5e, le tour du mondeGratuit
1,99 $PDF · achat sans compte
Ressource proposée par Coup d'Main Pédagogique — des ressources pédagogiques en français, conçues par un enseignant franco-canadien.
Parcourir la boutique · Toutes les ressources · Mot du jour · À propos · Conditions