Multiplication, mes stratégies — 4e année, immersion, mathématiques

Les cinq stratégies arrivent une à la fois : les rangées et les colonnes, la caisse qu'on tourne pour changer l'ordre des facteurs, l'addition répétée, le double et le double du double, puis la caisse coupée en deux, où l'on décompose un nombre, comme dans « 6 × 7 = 6 × 5 + 6 × 2 = 30 + 12 = 42 ». Chaque stratégie a son exemple fait ensemble, et le numéro 2 se fait en duo, avec un rappel qu'on dit « trois fois quatre ». Le défi applique la décomposition à 14 × 3 et demande d'expliquer sa stratégie avec « parce que ». Il faut compter environ deux périodes. La page de l'enseignant donne le corrigé et les liens avec les programmes de mathématiques de l'Ontario, de la C.-B. et du Québec.