La division et ses restes — 5e année, immersion, mathématiques

Le premier bloc présente la division comme un partage en parts égales, puis le deuxième montre ce qu'est un reste, rappelle qu'il est toujours plus petit que le diviseur et fait vérifier chaque calcul avec la multiplication, comme dans « 4 × 3 + 1 = 13 ». Joachim se trompe ensuite dans une division, et l'élève doit expliquer pourquoi avec « parce que ». Le troisième bloc est le plus important, puisqu'un tableau montre qu'une même division donne trois réponses selon la question : on ignore le reste, on ajoute un groupe ou on garde le reste. Les problèmes du défi vont jusqu'à 125 bonbons, et un numéro se fait en duo pour corriger le calque « partager égal ». La page de l'enseignant donne le corrigé détaillé et les liens avec les programmes de l'Ontario, de la C.-B. et du Québec.