Vitrine — Propos recueillis au marché de Noël — 9e année, grammaire de Noël
9e année

Propos recueillis au marché de Noël — 9e année, grammaire de Noël

Manon couvre le marché de Noël de son quartier pour le journal de l'école : dans son carnet, elle note les paroles exactes, mais dans son article, elle les rapporte autrement.

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Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Manon couvre le marché de Noël de son quartier pour le journal de l'école : dans son carnet, elle note les paroles exactes, mais dans son article, elle les rapporte autrement. Ce fil de reporter porte toute la fiche gratuite de cinq pages, qui fait passer vos élèves de 9e année du discours direct au discours indirect.

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La première partie règle la ponctuation du discours direct, avec le deux-points, les guillemets, l'incise et le tiret, ainsi que le choix du verbe de parole, à partir de répliques de vendeurs et de clients. Un tableau montre ensuite ce qui change au discours indirect, et l'exemple fait ensemble transforme « Je reviendrai demain » en « qu'elle reviendrait le lendemain ». Les six numéros se terminent par un défi où l'élève écrit le paragraphe de l'article à partir des notes de Manon. La page de l'enseignant propose une période, un appui, les réponses et les attentes visées du cours FRL1W de l'Ontario. La fiche tombe bien juste avant le congé des Fêtes.

Objectifs d'apprentissage

  • Ponctuer correctement le discours direct avec le deux-points, les guillemets, l'incise et le tiret.
  • Choisir un verbe de parole précis selon le contexte.
  • Transformer des paroles au discours indirect en changeant les pronoms, les temps et les mots de temps et de lieu.
  • Rapporter une question au discours indirect avec si ou ce que.
  • Écrire un court paragraphe qui mêle le discours direct et le discours indirect.

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