Vitrine — La course des sommes — 7e-8e année, jeu de classe sur les probabilités
7e-8e année

La course des sommes — 7e-8e année, jeu de classe sur les probabilités

Un vrai jeu de classe de 15 pages pour enseigner la probabilité de deux événements : chaque équipe fait courir onze chevaux de bois selon la somme de deux dés.

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  • 7e et 8e année
  • 4 objectifs d'apprentissage

Conçue par Bastien, enseignant en Colombie-Britannique.

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En bref

Un vrai jeu de classe de 15 pages pour enseigner la probabilité de deux événements : chaque équipe fait courir onze chevaux de bois selon la somme de deux dés.

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Avant la course, deux pages de leçon posent les mots issue, événement, probabilité théorique et expérimentale, événements indépendants et dépendants. Pendant la première manche, les élèves voient vite que le cheval 7 avance plus souvent que le 2, puis la classe met ses lancers en commun et les compare à la grille des 36 issues. La deuxième manche remplace les dés par deux cartes tirées sans remise, et les mêmes chevaux n'ont plus les mêmes chances, ce qui fait comprendre la dépendance mieux qu'une définition. Le déroulement tient en trois périodes d'environ 60 minutes. Prévoyez deux dés par équipe. La page de l'enseignant renvoie aux attentes de l'Ontario en 7e et 8e année et à la Progression du Québec, et le corrigé est inclus.

Objectifs d'apprentissage

  • Distinguer probabilité théorique et probabilité expérimentale.
  • Dénombrer les 36 issues du lancer de deux dés.
  • Distinguer des événements indépendants et dépendants.
  • Comparer des résultats d'expérience à une prédiction.
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Le jeu de révision « Les probabilités »

Des questions à projeter en classe, en équipes, à jouer en Jeopardy, au tir à la corde, au tic-tac-toe ou en questions éclair.

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